Recursos educacionais utilizados no ensino de organização da informação em escolas de biblioteconomia de universidades públicas da Costa Rica

Resumo

Esta pesquisa concentra-se na análise dos recursos instrucionais utilizados na metodologia de ensino de disciplinas de organização da informação. O estudo foi realizado no âmbito das três universidades públicas da Costa Rica que atualmente oferecem esse curso de graduação: a Universidade da Costa Rica, a Universidade Nacional e a Universidade Estatal a Distância. Trata-se de um estudo de métodos mistos. Um questionário de quinze perguntas — composto por dez questões fechadas e cinco abertas — foi elaborado utilizando o Google Forms para coletar dados sobre variáveis ​​como os recursos instrucionais utilizados no ensino, sua qualidade e relevância, os recursos metodológicos, bem como a avaliação e a percepção de sua eficácia. A amostra foi composta por docentes dessas universidades públicas responsáveis ​​pelo ensino de disciplinas de organização da informação. Os resultados identificaram diversas estratégias pedagógicas aplicadas no ensino da RDA, destacando-se o uso de estudos de caso, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) e a aprendizagem colaborativa. A principal conclusão ressalta a importância de incorporar materiais instrucionais variados e metodologias de aprendizagem ativa ao processo educacional, visto que são elementos fundamentais para garantir uma formação eficaz dos estudantes.