ISSN 1853-9912

Revista científica en línea, de publicación semestral, sobre temas que hacen a la Bibliotecología y la Ciencia de la Información

en un sentido amplio e interdisciplinario, con un enfoque científico, tecnológico, histórico y profesional.

Avisos

Convocatoria abierta

2023-08-03

Dosier Bibliotecología social: aportes, reflexiones y perspectivas desde América Latina y el Caribe

Presentación de trabajos: hasta el 30 de abril de 2024 (más información)

Número actual

Vol. 13 Núm. 1 (2023)

octubre - marzo

Publicado: 2023-10-01

Dosier: Prácticas pedagógicas y estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias de la información: nuevos saberes y abordajes

Presentación del dosier: Prácticas pedagógicas y estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias de la información: nuevos saberes y abordajes

María Cecilia Corda, Marcela Coria

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Educación en línea en universidades nacionales de Argentina: diálogos entre plataformas y bibliotecas académicas

María Cecilia Corda, Mariela Viñas

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Uso dos recursos tecnológicos digitais por professores de duas instituições de ensino superior no Brasil

Rejane Sales de Lima Paula, Helen de Castro Silva Casarin, Cátia Cândida de Almeida, Margarida Lucas

e196

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Aprendizaje basado en problemas: una estrategia pedagógica para la enseñanza en las ciencias de la información y documentación

Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos, María Manuela Moro Cabero, Ieda Pelógia Martins Damian

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El archivo fotográfico performativo: la huella atemporal resignificada desde una experiencia pedagógica interdisciplinaria

Varenka Parentelli

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Especialización en edición de revistas científicas en la formación del profesional de la información en Cuba

Luis Ernesto Paz Enrique

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Artículos

Por qué el fundacionismo no funciona: una respuesta a Miguel Ángel Rendón Rojas

Ignacio Saraiva, Pablo Melogno

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Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura

Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Alicia Díaz Costoff, Gabriela da Rosa Suárez

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Interrelações da gestão do conhecimento para a educação universitária: uma revisão bibliográfica

Arielle Lopes de Almeida, Ieda Pelógia Martins Damian

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Competência cultural na gestão da diversidade: estudo de caso em uma biblioteca pública

Bruna Daniele de Oliveira Silva, Everton da Silva Camillo, Tamara de Souza Brandão Guaraldo

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Desenvolvimento de um algoritmo para classificar obras infantis: abordagens a partir do pensamento computacional

Everton da Silva Camillo

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Divulgação científica em bibliotecas universitárias: reflexões e possíveis caminhos

Maria Giovanna Guedes Farias, Francisca Clotilde de Andrade Maia, Nicolle Negreiros de Lima Santos

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Desarrollos e innovaciones

Experiencia a partir de la mudanza de la Biblioteca del Colegio Máximo de la Compañía de Jesús (San Miguel, Buenos Aires) al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba

Nancy Nadia Meyer Tissera, Anahí Kufner

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Lecturas críticas

Lectura crítica de Fuster-Caubet, Y. (2023). Lectura y escritura en la universidad: un abordaje desde la ciencia de la información como disciplina. Montevideo: Universidad de la República

Carlos Eduardo La Rosa Sarabia

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Entrevistas

Entrevista a Gonzalo Oyarzún: la biblioteca debe hacer evidente que sirve, y mucho, en la vida de las personas

Carolina Vigneaux Lobato, Ignacia Saona Urmeneta

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In Memoriam

Ana María Martínez Tamayo, in memoriam

Paola Verónica Mendes, María Cecilia Corda

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