Palabra Clave (La Plata)

Entrevista a Francisco Javier García Marco: Construyendo puentes de conocimiento a través de Iberoamérica

2026-05-05T15:44:20-03:00

Con motivo trigésimo aniversario de los Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación, Ibersid, en octubre de 2025, se presenta el contexto idóneo para recabar la opinión y el sentir del Dr. García Marco sobre temas de interés y actualidad para la comunidad profesional de las bibliotecas y la ciencia de la información.

Políticas culturales y de información en el gobierno de la Libertad Avanza. El caso de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (Argentina)

2026-02-03T11:01:50-03:00

Este trabajo presenta un análisis introductorio de las políticas de información y cultura implementadas por La Libertad Avanza desde el comienzo de su gestión hasta la actualidad, con el objetivo de comprender, desde una perspectiva de derechos humanos, cómo dichas políticas afectaron derechos fundamentales como el acceso a la información pública, la comunicación y la cultura de las comunidades. Se recurre a una revisión sistemática de notas de prensa, normativa y bibliografía especializada. En el contexto general de las políticas relevadas, se analiza como caso ilustrativo el de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP), organismo que encarna un rol fundamental en la promoción de la actividad bibliotecaria nacional, para explorar en detalle el impacto de estas medidas en las dinámicas institucionales y los actores que intervinieron en la discusión pública. En las conclusiones se retoma la premisa central del trabajo, que sostiene que las políticas de la información y la cultura permiten dilucidar aspectos centrales sobre los marcos político-ideológicos de los modelos de gestión estatal que sustentan las iniciativas de los gobiernos, sus concepciones de información, comunicación y cultura, así como los aspectos simbólicos que configuran sus ideas respecto al ejercicio de los derechos en estas áreas.

A anatomia do conhecimento indígena na perspectiva da Ciência da Informação: uma percepção epistemológica

2026-05-05T15:45:25-03:00

Este artigo propõe uma análise da estrutura epistemológica do conhecimento indígena, com foco em suas características, tipologias, níveis e categorias, a partir de uma perspectiva crítica ancorada na Ciência da Informação e nas epistemologias decoloniais. Através de revisão narrativa de literatura fundamentada na tese de Fonseca (2025), o estudo identifica dimensões essenciais como oralidade, ancestralidade, espiritualidade e territorialidade, e propõe uma tipologia conceitual que abrange conhecimentos tácitos, sagrados, comunitários, cerimoniais e documentados. Argumenta-se que tais saberes não se encaixam nos paradigmas modernos de gestão do conhecimento, exigindo metodologias interculturais e sensíveis à diversidade epistêmica. A partir da noção de uma “anatomia” do conhecimento indígena, propõe-se a construção de modelos de gestão informacional baseados na escuta ativa, no respeito ao segredo ritual e na valorização do protagonismo das comunidades. Conclui-se que reconhecer e proteger esses saberes é tarefa ética e política urgente, e que a Ciência da Informação tem papel central na formulação de políticas e sistemas inclusivos. O artigo aponta, ainda, caminhos para futuras pesquisas sobre epistemologias indígenas, digitalização crítica e governança comunitária da informação.

La producción científica de los investigadores de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata sobre temas de alcance local

2026-05-05T15:45:32-03:00

Durante las dos últimas décadas las políticas científicas y tecnológicas (CyT) en Argentina buscan impulsar la producción de conocimientos de carácter local que contribuyan a dar respuesta a los problemas sociales, productivos y medioambientales del país. Esta investigación se propone conocer, mediante indicadores bibliométricos, el aporte de conocimiento sobre temas o problemas de alcance local que realiza la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata (FCNyM-UNLP). Se analizaron 2.170 registros de artículos de revista correspondientes al período 2011-2015, disponibles en el Repositorio Institucional Naturalis. Los principales resultados indican que más del 70% de la producción científica de la FCNyM presenta un marcado enfoque hacia investigaciones de alcance local. Dentro de este grupo, las áreas temáticas con mayor producción científica son Zoología y Paleontología, y las regiones geográficas en las que se enmarcan las investigaciones locales son principalmente la Pampeana, Argentina (sin definición de lugar específico o región geográfica) y Patagonia. En cuanto a los temas de investigación se pudo identificar algunos que responden a las consideradas áreas prioritarias para el desarrollo del país como los referidos al estado nutricional y las condiciones socio-ambientales de los niños de la provincia de Buenos Aires y del Noroeste argentino, los cultivos de importancia económica y la contaminación ambiental, entre otros.

Bibliotecas, políticas públicas de lectura y discapacidad visual en el Perú

2026-05-05T15:45:29-03:00

Este artículo analiza el rol de las bibliotecas públicas en las políticas de lectura y discapacidad del Estado peruano, enfocándose en el acceso a la lectura para personas con discapacidad visual. Se utilizó un enfoque cualitativo y análisis documental para examinar instrumentos legales según cuatro criterios: mención de bibliotecas, medidas de accesibilidad para discapacidad visual, enfoque de derechos y nivel de implementación. Los resultados mostraron una alta participación de las bibliotecas en las políticas de lectura, aunque con limitada apropiación del marco internacional en la mayoría de los casos analizados. En las políticas de discapacidad, la participación es moderada: se reconocen derechos, pero persisten vacíos en asignar a las bibliotecas un rol activo y en implementar diversidad de servicios para discapacidad visual. Se concluye con la necesidad de promover una mayor articulación entre estas políticas públicas para fomentar la transversalización de conceptos clave presentes en ambos sectores, así como fortalecer la coherencia y alineación entre las disposiciones nacionales e internacionales.

El primer esfuerzo por enseñar bibliotecología en Entre Ríos, Argentina (1926-1935): Eugene Irving Mohr y su obra Elementos de Biblioteconomía

2026-05-05T15:45:34-03:00

Este trabajo presenta nuevos resultados de una investigación en curso sobre el proceso histórico de ingreso, localización y desarrollo de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia de Entre Ríos de Argentina entre los años 1926 y 2015. Para ello se analiza la obra Elementos de Biblioteconomía escrita por Eugene Irving Mohr en 1935 en el Colegio Adventista del Plata (actualmente Universidad Adventista del Plata) de la provincia de Entre Ríos. La escritura de este manual constituyó un primer esfuerzo por formalizar un programa sistemático de formación y fue el punto de partida de un proceso de institucionalización parcial y de cambio social en la provincia en la medida que implicó el reconocimiento de la necesidad de formar bibliotecarios con un conocimiento especializado y con ello el surgimiento de un nuevo agente social. Se propone el concepto de operación bibliotecológica para elucidar cómo entendía el autor las prácticas bibliotecológicas, la institución bibliotecaria y los dominios de conocimientos involucrados en su ejercicio. En el análisis se hace visible cómo la obra buscaba co-producir una institución bibliotecaria (en este caso la biblioteca), un dominio de saber que hace aparecer objetos, saberes y técnicas, el surgimiento de variados agentes que no existían en el medio local (el auxiliar de biblioteca y el bibliotecario) a la vez que un lector o usuario que hacía uso de la institución bibliotecaria.

Inteligência artificial em audiolivros: aplicações e perspectivas

2026-05-05T15:45:23-03:00

O uso de técnicas de Inteligência artificial (IA) no contexto dos audiolivros tem ampliado as possibilidades de acessibilidade, personalização e imersão, permitindo desde o reconhecimento e a síntese de voz até experiências multimodais interativas e recomendações personalizadas, além de potencializar a recuperação de conteúdo e ampliar o acesso à informação. Este estudo teve como objetivo identificar, na literatura acadêmica, estudos sobre o uso da IA em audiolivros. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura nas bases Scopus, Web of Science, ACM Digital Library, IEEE Xplore e Scielo, entre maio e agosto de 2025, resultando na seleção e análise de 35 artigos. Os resultados revelam que os trabalhos concentram-se em quatro categorias: (i) reconhecimento de fala; (ii) síntese de voz e personalização; (iii) experiências baseadas em voz; e (iv) IA generativa e LLMs. Observou-se que predominam estudos técnicos voltados para o Reconhecimento Automático de Fala e Síntese de Voz, enquanto experiências baseadas em voz e aplicações de LLMs ainda aparecem de forma emergente, indicando tendências futuras. Os audiolivros também são frequentemente utilizados como corpus técnico para o desenvolvimento de modelos, com poucos estudos voltados à melhoria direta da experiência de uso, além de uma escassez de pesquisas na área da Ciência da Informação. Conclui-se que, apesar dos avanços recentes, há lacunas relativas à falta de estudos centrados no usuário e ao uso predominante dos audiolivros como corpus técnico, assim como poucos aspectos éticos e sociais. Este panorama oferece subsídios teóricos e práticos para pesquisas futuras na área.

Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto. Un estudio comparativo sobre Brasil, Argentina y México

2026-05-05T15:45:22-03:00

El acceso abierto es un fenómeno ampliamente estudiado y su relevancia para la comunicación científica actual ha sido señalada por organizaciones, académicos, gestores de ciencia y funcionarios de agencias nacionales e internacionales. Se sabe menos, sin embargo, de los saberes y percepciones de los científicos sobre esta forma de publicación, así como sobre las estrategias de estos frente a los crecientes costos del acceso abierto en contextos no hegemónicos. Este artículo presenta los resultados de un estudio internacional sobre prácticas y percepciones en relación con el acceso abierto y los costos conocidos como article publication charges (APC) realizado por el Global Research Institute of Paris (GRIP), seleccionando la encuesta de tres países: Argentina, Brasil y México. Los hallazgos indican que, aunque los científicos tienen un conocimiento básico del significado del acceso abierto, la comprensión es mucho menor cuando se trata de diferenciar tipos o rutas como la dorada, bronce o diamante. Se analizan comparativamente las regulaciones del acceso abierto en cada país, así como la disponibilidad de infraestructura y capacitación, para determinar qué papel juegan los incentivos y las políticas institucionales en las estrategias de publicación de los investigadores.

Introducción al dosier. Cultura impresa y fotografía: diálogos mantenidos durante los dos últimos siglos

2026-05-05T15:44:14-03:00

Introducción al dosier. Cultura impresa y fotografía: diálogos mantenidos durante los dos últimos siglos

Revista de revistas (1910-1920): fotografía y reorganización del orden impreso

2026-05-05T15:44:23-03:00

Este artículo analiza el proceso de incorporación de la fotografía en las páginas del semanario mexicano Revista de revistas, desde los inicios de la publicación en 1910 hasta los primeros años de la década de 1920. El estudio aborda el tránsito de la imagen fotográfica desde su introducción como elemento ilustrativo en las columnas hasta su progresiva centralidad en el espacio editorial, con el objetivo de examinar su evolución dentro de las configuraciones discursivas de la página impresa. Metodológicamente, la investigación concibe el espacio de la página como un sistema en continua transformación, en el que convergen dimensiones técnicas, visuales y editoriales, y propone un análisis basado en el examen comparativo del espacio visual y de la organización formal del impreso (Martin, 2004; Pantin, 2008). Inscrita en el género del magazín fotográfico surgido en el primer tercio del siglo XX, Revista de revistas participa en un cambio del régimen de lectura heredado de la cultura tipográfica, en el cual la imagen adquiere un papel protagónico en la construcción del sentido y en la experiencia del lector, contribuyendo a la emergencia de nuevas formas de comunicación que dan progresivamente lugar a un nuevo tipo de público: el pictolector.

Vitrinas, galerías, vistas y cuadros de honor: organización de la mirada en álbumes estatales chilenos (1874-1910)

2026-05-05T15:45:15-03:00

Este artículo examina los álbumes fotográficos encargados por el Estado en Chile durante el siglo XIX y la primera década del XX como dispositivos visuales claves en la construcción de imaginarios estatales y sociales, integrados a los regímenes escópicos de la naciente cultura del espectáculo y la mercancía. Se propone que el álbum operó simultáneamente como archivo administrativo y como herramienta retórica para consolidar la idea de una comunidad nacional. En este sentido, los álbumes estatales funcionaron como tecnologías de clasificación y disciplinamiento de los cuerpos —disponiéndolos a través de formatos significativos como galerías o cuadros de honor— y, al mismo tiempo, como instrumentos de apropiación simbólica del territorio mediante la colección de vistas urbanas y no urbanas que fueron incidentales en la experiencia identitaria y de memoria común. El artículo aborda casos paradigmáticos como el Álbum del Ejército (1910), el Álbum del Cerro Santa Lucía (1874) y el Álbum de las Salitreras de Tarapacá (1889), indagando y proponiendo el papel crucial de estos dispositivos en la alfabetización visual y en la producción de un orden social y territorial modernizado.

Materialidad y condiciones técnicas de posibilidad: la fotografía en revistas médicas argentinas en el paso del siglo XIX al XX

2026-05-05T15:45:18-03:00

A partir de los estudios visuales de las ciencias y la tecnología, enfoque que propone un cruce interdisciplinario entre historia del arte e historia de las ciencias, este trabajo abordará las vicisitudes técnicas de la inclusión de fotografías con fines científicos en las revistas médicas, tomando el caso de la Argentina de fines del siglo XIX y principios del XX, y mostrará a estas imágenes como parte fundamental de la argumentación de la medicina en un momento de consolidación del campo profesional. Para ello, dará cuenta del papel de las imágenes y su acumulación sistemática en el quehacer científico, así como de la conformación de asociaciones que dieron origen a publicaciones periódicas en las que se presentaron propuestas científicas y discusiones relativas al ejercicio de la profesión. Estas revistas fueron parte de las transformaciones fundamentales en la cultura visual impresa de fin de siglo, en particular con la difusión de la técnica del halftone, que hizo posible la proliferación de la imagen fotográfica al lograr su traslación directa a la plancha de impresión en grandes tiradas y con costos más bajos que con otras técnicas.

Narrativa visual en la Revista de la Universidad de México (2017-2024)

2026-05-05T15:45:14-03:00

Las revistas son objetos culturales que muestran las ideas, tensiones y redes intelectuales de las épocas en que permanecen en circulación. Además, están condicionadas por las lógicas de producción y de mercado, así como por la lectura que hacen de ellas sus consumidores. La línea editorial que proyectan depende de las personas que las dirigen, así como de las instituciones que las patrocinan. Aunado a ello, la política editorial es reflejo de las narrativas textuales, de diseño y visual que se conjuntan en sus páginas, y que toman en cuenta los elementos antes enunciados. Este artículo realiza un acercamiento a la narrativa visual de la Revista de la Universidad de México durante la dirección de Guadalupe Nettel (mayo de 2017 a mayo de 2024). Asimismo, establece las transformaciones estéticas que representó la inclusión de componentes visuales no legitimados por el canon y se detiene en el uso de la fotografía dentro de la publicación. Para conseguirlo, revisa los 84 números y 3 especiales editados durante ese lapso, describe los elementos materiales, de diseño y propone que lo anterior incide en una lectura específica de las fotografías que configuraron su nueva época, con lo que legitima la política editorial visual avalada o promovida por la dirección de la revista.

Velocidad vs. permanencia: cómo la telefotografía sentó las bases del periodismo visual moderno durante el siglo XX

2026-05-05T15:45:17-03:00

La fotografía en la prensa del siglo XX experimentó una revolución tecnológica con el desarrollo de la telefotografía (1910-1980), sistema que permitió transmitir imágenes a distancia por cable o radio, redefiniendo la circulación global de información visual. Este artículo analiza dicha evolución desde una perspectiva interdisciplinar, explorando: 1) la transición de ilustraciones a fotografías impresas; 2) los lentos métodos de distribución previos a la telefotografía; 3) la adopción de sistemas impulsados por agencias como AP y UPI; y 4) los avances en impresión —electrolítica, térmica y electrostática— que priorizaron velocidad sobre permanencia. La investigación revela tensiones entre innovación y preservación: mientras las técnicas electrolíticas (1930-1950) y los procesos secos (1960-1980) agilizaron la recepción de imágenes, también generaron soportes frágiles y efímeros. Hoy, este tipo de acervos enfrentan desafíos de conservación debido a su naturaleza híbrida (entre fotografía e impreso) y a la falta de documentación sobre sus métodos de producción. El texto concluye destacando el valor patrimonial de estas imágenes como testimonios de una transformación tecnológica que sentó las bases del fotoperiodismo moderno, y aboga por estrategias de preservación que integren enfoques materiales, históricos y culturales.

La pervivencia del ícono. La función del relato histórico, la fotografía y la cultura impresa en Crónica oficial de las fiestas del Primer Centenario de la Independencia de México

2026-05-05T15:45:19-03:00

En 1911 fue publicada la Crónica oficial de las fiestas del Primer Centenario de la Independencia de México por el gobierno de Porfirio Díaz. Con la finalidad de dar fe de la participación del régimen en las celebraciones, se ideó este impreso de grandes características físicas que incluía una gran cantidad de fotografías. El presente artículo analiza cómo esa cultura gráfica e impresa afectan la recepción del título, reeditado en 1990 y 2010, en los estudios históricos del periodo. El elaborado lenguaje visual trazó una estrategia para difundir el mensaje de un país moderno, el cual se estudia desde la observación de las imágenes reproducidas técnicamente que transportan eficientemente mensajes políticos. El conjunto de esas cualidades, junto con una revisión crítica textual, han contribuido para que el libro sea un objeto de selecto aprecio bibliográfico y bibliófilo, construido a partir de una elaborada estrategia para alcanzar la pervivencia del ícono presidencial mexicano.

Lectura crítica sobre Parada, A. E. (2023). Bajo el signo de la Bibliotecología. Ensayos bibliotecarios desde la posmodernidad tardía. Eduvim

2026-05-05T15:45:28-03:00

Reseña de Parada, A. E. (2023). Bajo el signo de la Bibliotecología. Ensayos bibliotecarios desde la posmodernidad tardía. Eduvim.

Questões de gênero no catálogo do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará: uma proposta de revisão de termos

2026-05-05T15:45:30-03:00

Trata de um estudo sobre questões de gênero no catálogo do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará (SiBi-UFC). O objetivo deste artigo é abordar as questões de gênero no catálogo SiBi-UFC, em especial, no que se refere aos pontos de acesso de assunto que contêm a palavra homem, visando delinear uma revisão e sugestão de termos para maturação das atividades terminológicas de gênero. A metodologia é caracterizada por um estudo no catálogo do SiBi-UFC com abordagem exploratória, bibliográfica, documental e qualitativa, definindo como instrumentos para coleta de dados a análise documental por meio de uma busca com o termo “homem” no catálogo do SiBi-UFC e nos cabeçalhos de assunto (Library of Congress) e para análise de dados a análise de conteúdo por meio da construção de quatro categorias: Seres Humanos; Disciplinas; Mista; Outros. Conclui-se a pertinência de aprimoramento do catálogo SiBi-UFC em relação às questões de gênero nos seguintes aspectos: não usar termos genéricos de gênero, a exemplo de “homem”; evitar a adjetivação dos termos por meio do uso de feminino, de masculino; duplicidade de registros de autoridade de diversas fontes no catálogo, isto é, inclusão de mais de um registro de autoridade do DeCS e dos LCSH que de fato são sinônimos; enviesamento de gênero por meio da manutenção de termos ou de remissivas “ver” que incluem a palavra “homem”.

Accesibilidad a las colecciones en una biblioteca escolar de nivel primario: uso adaptado del sistema de Clasificación Decimal Dewey en conjunto con la imagen y el color

2026-05-05T15:44:03-03:00

Se presenta la experiencia de la biblioteca escolar de la Escuela Primaria N°87 “Barrio Libertador” en General San Martín (Provincia de Buenos Aires, Argentina) con relación a la búsqueda e implementación de un sistema de clasificación adaptado a niños para organizar sus colecciones y garantizar el acceso a la información. Se llevó a cabo una investigación bibliográfica para conocer antecedentes sobre la aplicación de dichos sistemas en usuarios infantiles a nivel nacional e internacional. Los resultados obtenidos evidencian usos adaptados del sistema de Clasificación Decimal Universal en bibliotecas públicas escolares y municipales españolas. Resultan escasos los usos adaptados del sistema de Clasificación Decimal Dewey (CDD) evidenciándose prácticas aisladas en diferentes tipos de bibliotecas de Chile. Las adaptaciones investigadas presentan inconsistencias en su aplicación. Como resultado se desarrolla un sistema de clasificación adaptado, bajo el nombre de Sistema CDD para Educación Primaria que utiliza un código alfanumérico, color e imagen como principales vías de acceso a la información adhiriendo a los principios del Diseño Universal de Aprendizaje para garantizar la inclusión de todos los usuarios. Se describe el proceso de construcción del sistema mencionado y su aplicación en la biblioteca escolar. Se analiza la importancia de la formación de usuarios para garantizar la efectividad del sistema elaborado.