[1]
M. G. Ceretta Soria, Y. Fuster-Caubet, M. Cabrera Castiglioni, J. Canzani Cuello, y J. Fager Pérez, «La producción de mensajes escritos en estudiantes de enseñanza secundaria: diálogo entre alfabetización en información y prácticas letradas», Palabra clave, vol. 12, n.º 2, p. e187, abr. 2023.