TY - JOUR AU - Camillo, Everton da Silva AU - Sala, Fabiana AU - Lima, Leda Maria Araújo AU - Jesus, Miriam Fernandes de AU - Costa, Sirlaine Galhardo Gomes AU - Castro Filho, Claudio Marcondes de PY - 2021/04/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Tendências em educação qualidade para polí­ticas públicas relacionadas aos livros e í  promoção da leitura JF - Palabra Clave (La Plata) JA - Palabra clave VL - 10 IS - 2 SE - Artículos de temática libre DO - 10.24215/18539912e126 UR - https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe126 SP - e126 AB - <p><span style="color: #777777; font-family: OpenSans-Regular; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">A educação de qualidade é o tema do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável. O ODS 4 visa garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Acredita-se que o ODS 4 seja capaz de ajudar a moldar mudanças significativas na sociedade que podem dizer respeito a polí­ticas públicas relacionadas aos livros e í  promoção da leitura. Assim, o estudo objetivou apresentar tendências em educação de qualidade a serem incorporadas nessas polí­ticas públicas. A metodologia baseia-se nas abordagens de pesquisa exploratória e qualitativa-quantitativa. Os dados foram coletados e analisados por meio da aplicação do método de pesquisa análise de conteúdo, que resultou em tendências reais e potenciais para uma educação de qualidade, divididas em tendências temáticas e práticas. O estudo conclui que as polí­ticas públicas relacionadas aos livros e í  promoção da leitura podem ter papéis amplos e complexos na sociedade, ainda mais relacionados í  sustentabilidade, igualdade e humanidade.</span></p> ER -